近期， 廣西玉林市興業縣大平山鎮南村，一个留守女童，在长达两年的时间里遭到村里多名中老年人性侵。愤怒的父亲发现真相并报警。最终10个被判刑。现代化城市的发展吸引越来越多的务工者往城市工作，而遗留在原地的儿童则成了一个被人最易忽略的问题。

      广东省发布的女童性侵害报告中，留守小姐妹屡遭附近村民强奸等诸多案例，再次揭露出留守儿童的生活、教育、安全问题。关爱留守儿童，保护性侵害女童已经刻不容缓。
       广东省妇联与省检察院调研称，过去三年广东2506名女童被性侵，其中近半在14岁以下。从调研报告中所列举的案例来看，农村偏远地区留守女童受到伤害的居多。
       据全国妇联统计，目前全国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的约4000多万人，而随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数还在不断增加。这些留守儿童正处在人生发展的关键阶段，但由于失去父母的庇护，他们的身心成长、学习生活都面临着失管、失教和失衡，还由此引发很多社会问题。
       相关调查显示，留守儿童中79.7%是由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚或朋友，7.3%为不确定或无人监护。年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本都没有能力辅导和监督孩子学习，孩子的安全问题更是大问题。公安部门统计数据显示，被拐卖的儿童群中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。近两年，留守女童受到性侵害的案件也屡见不鲜。
       “父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望”，这是反映许多农村留守儿童生存状况的顺口溜。父母长年外出打工，留给孩子的是无穷无尽的孤独和期盼。他们连完整的父母亲情都无法享受，更何况性知识、性安全和自我保护的教育，自然就缺乏对性侵害的最基本的分辨能力和防范意识。
        在女童性侵害案例中，教师是加害者的占有相当大比例。由于父母不在身边，留守女童除了爷爷奶奶，最亲近的人就是老师，孩子会对老师特别信任，甚至把老师当做父母，这是情感的一种转移。而那些师德败坏的教师用哄骗利诱、威胁恐吓等手段，把学生对老师的信任肆意践踏，亦把学生对老师爱戴无情蹂躏。
        在校园之外，同样存在性侵害隐患。除有的乡村无赖以外，一些品德败坏的老年男子也盯上了留守女童。这些加害者有的是留守女童的邻居或者同乡，有的甚至是留守女童的父母托付他们照看留守女童的亲友。2007年，河南留守女童小燕的悲惨遭遇至今让人不能忘记，同村的的禽兽“大爷”，多次将12岁的小燕威胁诱骗到一偏僻的猪场实施犯罪，直到小燕怀孕七个月才被发现。而类似小燕这样的极端案件，在留守儿童的群体中俯首可拾。
        经历如此悲惨遭遇，孩子受伤的不仅仅是身体，还有幼小的心灵。关注留守儿童，保护性侵害女童已经刻不容缓。这不仅是政府的责任，更应是分享着改革发展成果的所有人的义务。当然，彻底改善他们的生存状态还需要系统的制度改良，比如义务教育的公平化推进，比如社会保障体系的完善，再比如户籍坚冰的尽快打破。但对于快速发展的当代中国而言，这些准备还远未到位。
        那么，当下要预防留守女童可能受到的性侵害，就需要家庭、学校付出更多努力。外出务工的父母应给予孩子更多的沟通和关爱，在电话里进行有必要的嘱托和询问，并督促孩子老师和家中老人对孩子身心健康多关注。老师则应该加强对留守女童在安全知识教育和性教育的指导工作，要教会留守女童学会保护自己的身体。

转自【财讯网】